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martes, 10 de diciembre de 2013

20 Claves Educativas para el 2020

La Fundación Telefónica acaba de sacar un articulo super interesante que nos puede ayudar a comprender muchos aspectos nuevos sobre el uso de las TIC en la educación actual, además de los puntos claves para la educación de los tiempos venideros.

Aquí les dejo parte del articulo, les anexo la dirección donde lo pueden encontrar y de paso descargar el documento completo en PDF.

20 Claves Educativas para el 2020
Diciembre de 2013 / Fundación Telefónica
¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?







Fuente original:  Fundacion Telefonica

jueves, 5 de diciembre de 2013

Super Emocionada!

Hola, estoy super emocionada, y  les cuento que no es para menos, pues acabo de recibir mi Primer Premio Bloguero.  Muchisimas gracias Miriam.


Premio Bloguero enviado por:         Puertas a la Imaginacion    de Mirian Cartagena



Estas son mis respuestas:



  1. ¿Qué es lo que te animo a crear un blog?
Me inspiró el querer compartir y encontrar nuevas experiencias para mis actividades pedagógicas.
  1. ¿Cuáles son las actividades que mas disfrutas hacer con tus estudiantes?
Cuando finalizamos un tema, realizamos algún tipo de manualidades o de actividad artística con los temas trabajados, eso es lo que más disfruto.
  1. ¿Qué es lo más importante que has aprendido al hacer un blog?
Que a través de la tecnología es mucho más fácil lograr los propósitos en nuestras clases.
  1. ¿Qué opinas de la actitud Web 2.0?
Que es una de las mejores herramientas que se ha podido inventar en la red.
  1. ¿Cuál es tu herramienta Web 2.0?
Los generadores de contenidos.
  1. ¿Qué opinas de la importancia de la Educación plástica para la formación de los niños/niñas?  
Todas mis clases finalizan con una actividad de plástica, pues considero que es una de las mejores maneras de que los niños expresen su creatividad y la comprensión de los temas.
  1. ¿Cómo te ayuda la tecnología en tus clases?
A través del uso de software educativos mis alumnos han logrado mejorar muchas dificultades educativas, además hemos podido lograr ampliar mucho nuestro campo de estudio.
  1. ¿Qué admiras en tus estudiantes?
La disposición, la alegría y la tenacidad con que se presentan cada día en la clase, aun con todas sus dificultades.
  1. Cuéntanos uno de tus logros en el aula:
El logro que mas atesoro de todos mis anos de practica educativa: hace un par de anos recibí un grupo de estudiantes con dificultades conductuales y educativas, y con edades no aptas para el grado (13 a 18 en 3er grado) y con un alto índice de repitencia. A través del uso de diferentes técnicas (en su mayoría plásticas y artísticas) logre que el 90% de estos niños/niñas pudieran superar sus problemas y aprobar en los siguientes grados sin dificultad.
  1. El mejor proyecto que has realizado con tus estudiantes:
Uno que titulamos “Una Maravillosa Aventura de Histórica Lectura”, un proyecto de lectura basado en la investigación de la historia de nuestra comunidad.
  1. Para último la mejor pregunta: ¿Que te motivo a ser maestra?
Es la mas fácil de responder, compartir, ensenar.  Adoro el rostro de los niños cuando descubren algo que se supone nosotros le enseñamos.

Ahora debo pasarlo, he elegido 11 blogs que me parecen super geniales, espero les guste el premio:

Locos Por la Geografia
Aprendiendo A Hacer
Blog de la Costa
Itinerarios Ludicos
Escuela 22 "Jorge Newbery" de Mar del Plata
Material de Apoyo Educativo
 Formigas
Hecho en Trinidad
Pichi Leufu Arriba

Para recibir tu premio debes hacer lo mismo:
  • Nombrar y agradecer el blog que te lo envió
  • Conceder el premio a 11 blogs con menos de 200 seguidores
  • Formular otras once preguntas para tus blog seleccionados
  • Entrar a los blogs seleccionados y notificarles del premio
  • Contestar estas preguntas.
Mis preguntas para los blogs nominados

  1. ¿Cuál fue tu motivación para crear este blog?
  2. ¿Qué ha sido lo más difícil al crear y difundir tu blog?
  3. ¿Qué es lo mas divertido de ser educador/educadora?
  4. ¿Cuáles herramientas tecnológicas usas más en tus clases?
  5. Si tuvieras que elegir una palabra para describir la educación en esta última década, ¿Cuál sería?
  6. Una anécdota chistosa que no puedas olvidar en tus anos de docencia:
  7. Al momento de descansar y relajarte, ¿Qué prefieres: leer un buen libro, escuchar música o  ver la TV?
  8. ¿Qué otras actividades te gusta realizar, además de dar clases?
  9. A nivel personal ¿Cómo te ha impactado la interacción con tantos niños diferentes?
  10. ¿En tu recorrido por este mundo, cambiarías algo de todo lo que has vivido?
  11. Por ultimo una de chiste: Si tuvieras la oportunidad de tener un súper poder, ¿Cuál escogerías y para que lo usarías?




lunes, 2 de septiembre de 2013

Definición de competencias.wmv

Estamos de Regreso!

Hola a tod@s:
Hemos regresado a nuestro querido blog, y es que nos hemos tomado un buen tiempo para descansar, pero también para preparar nuestro ano escolar que recién empezó el mes de agosto.  Pero gracias a Dios aquí estamos otra vez para seguir aportando lo poquito que tenemos.  Gracias por seguirnos y estar en nuestro blog.
Abrazos y besos.

miércoles, 31 de julio de 2013

Estamos de Vacaciones!

En estos días nuestro blog se han visto un poco inactivo y es debido a que nos hemos tomado un tiempecito libre para descansar realmente antes del inicio del ano escolar y volver con mejores bríos.  Pido disculpas por no haber explica esto con anterioridad pero es que con todo esto del estudio y demás actividades no hemos podido entrar para dejar un post de despedida.   Espero poder seguir contando con que nos seguirán visitando, pues muy pronto nos volveros a ver.  Disfruten el final de sus vacaciones y recobren energías para darle con todo al ano que pronto esta por iniciar.
Sean felices.
See you soon!

lunes, 22 de julio de 2013

Cursos en Linea para Docentes: Una Buena Idea para Aprovechar las Vacacines (Segunda Parte)

Aprender nunca esta de mas y si ese aprendizaje es gratuito mucho mejor. Aqui les dejo la segunda entrega de este post y en esta ocasioncon dos ventajas adicionales:  los cursos son gratuitos y hay disponibilidad de varios idiomas.  Aqui les va la nueva lista:

 


Entrar a la web






   



      Entrar






   Entrar







Fuentes:  Scoop.it

martes, 16 de julio de 2013

"Enseñar valores a Nuestros niños"

Cada decisión que tomamos en nuestras vidas dejara una consecuencia y si esas decisiones son tomadas desde la óptica de que la felicidad esta en nosotros y en la forma como asumimos vivir, entonces los resultados serán un verdadero festín de gratificacion, paz y armonía con nosotros mismos.   Este es un excelente vídeo para despertar valores en nuestros niños.

lunes, 8 de julio de 2013

Asume tu Responsabilidad

Este es un excelente vídeo para trabajar los valores en los niños y niñas de nuestros salones, también es ideal para una sección en la escuela de padres.


viernes, 5 de julio de 2013

Cursos en Linea Para Docentes: Una Buena Idea para Aprovechar las Vacaciones.

Para muchas personas las vacaciones son una buena oportunidad para aprovechar algo del tiempo del que no disponemos en temporada de clases, y no solo me refiero al descanso, que tan merecido lo tenemos, sino también a la actualizacion de nuestros conocimientos y actitudes.  Existe en el mundo virtual un conglomerado de instituciones y de paginas web que nos brindan sus ofertas para estos fines, aquí algunas de ellas.

 
   Formando Formadores






  Docentes Innovadores.net








       UCALI









                                                           
                 
  INET

"Frase del Dia"


jueves, 27 de junio de 2013

Herramientas Innovadoras para el Trabajo Docente con las TICs (Parte 1)

Este es un conjunto de herramientas muy útiles para trabajar con nuestros alumnos, algunas verdaderamente excepcionales y versátiles:




ADAPRO:  Es una interfaz creada para trabajar con niños que tienen necesidades especiales y dificultades de aprendizaje.   Para acceder al proyecto puedes visitar la pagina oficial y descargar el programa.   Tiene además la ventaja de que trabaja con varios idiomas.








Text2mindmap:  Es una web para crear mapas mentales.  Es muy facil de usar y manejar y es adecuada para los repasos escolares.  Para acceder a ella debes acceder a esta pagina.



Dipity: Es una herramienta para crear mapas y lineas de tiempo, o sea, permite recrear una informacion de manera cronologica.  Es mas usada en historia, pero igual puede usarse en otras asignaturas.  Para conocer mas de esta herrameinta puedes visitar este resumen sobre el recurso, o visitar directamente la pagina del programa.



Tizmos:  Es una pagina que nos permite recopilar todas las web que visitamos con regularidad, por lo que es ideal para colocar como pagina de inicio en los ordenadores del salon.  Puede ademas ejercer la funcion de filtrador o curador de los contenidos a los que deseamos que nuestros alumnos accedan.  Es muy parecida a Symbaloo.  Puedes visitarla desde aqui.






Penzu: Este es como un diario digital online, es muy eficaz para aquellos.  Funciona igual que un cuaderno cualquiera, incluso su diseno es como uno, lo que le reporta un gran atractivo para los ninos. Puedes acceder al cuaderno desde aqui. 






Tableau Public: Es una herramienta en donde podemos crear graficos y mapas interactivos.  Es ideal para usarse en las clases de estadistica, pero puede aplicarse casi a cualquier asignatura.  Puedes ir a la pagina de descarga para acceder a ella.






"Frase del Dia"


martes, 25 de junio de 2013

Frase del Dia


ExamTime: Un Excelente Recurso para los Repasos Escolares

ExamTime es un herramienta educativa muy buena para los repasos de nuestras calses.  Es gratis y de facil uso, en ella puedes crear distintos recursos que te serviran para afianzar los conocimientos que vas ensenado a tus ninos y ninas.  Tiene ademas la ventaja de poder crear grupos de trabajos en los que puedes invitar companeros para que interactuen con tus estudiantes.






Entrar a la aplicacion

jueves, 20 de junio de 2013

Drestrezas del Siglo XXI: El Reto de la Escuela De Hoy.

Según un documento publicado por Partnership For 21st Century Skills, se deben desarrollar en los estudiantes un conjunto de destrezas que los capacitaran para poder incorporarse adecuadamente en la vida productiva de su sociedad.  Estas destrezas están englobadas en cuatro grandes renglones:

Destrezas de:
  • Aprendizaje e Innovación:
-Creatividad e innovación
-Pensamiento critico y resolución de problemas
-Comunicacion y colaboración
  • Información, Medios y Tecnología
-Alfabetización informacional
-Alfabetización en medios
-Alfabetización en TIC
  • De Vida y Profesión
-Flexibilidad y adaptabilidad
-Iniciativa y autonomía
  • Sociales e Interculturales
-Productividad y responsabilidad en la gestión
-Liderazgo y responsabilidad.
Para revisar el documento completo puede pinchar aqui.


"Frase del Dia"


miércoles, 19 de junio de 2013

Los Curadores de Contenidos

Ciertamente, cada día aprendemos cosas viejas como si fueran nuevas.  Digo esto por un nuevo termino que aprendí hace apenas dos días: Curadores de Contenidos.  En un principio no sabia de que se estaba hablando, aunque después de leer note que es un termino que no conozco como concepto y si como practica, pues lo estoy haciendo, o sea estoy curando contenidos desde hace ya algún tiempo.  El termino no leí por vez primera en Practicas en Red, en un debate con el mismo titulo, y como no soy experta, les remito varias direcciones que ustedes pueden explorar para conocer mas sobre este  tema:




"Frase del Dia"



lunes, 17 de junio de 2013

De Como la Educacion Anulo mi Creatividad


 El Niño y la Flor

Una vez un niño fue a la escuela y era bien pequeño y la escuela era bien grande, pero cuando el niño vió que podía ir a su clase directamente desde la puerta de afuera, se sintió feliz y la escuela no le pareció tan grande.
Una mañana, cuando él hacía poco que estaba en la escuela, la maestra dijo:
—Hoy vamos a hacer un dibujo
—¡bien!— Pensó el niño y a él le gustaba dibujar y podía hacer todas las cosas: soles, leones, gatos, gallinas, vacas, trenes y barcos y tomó su caja de lápices de colores y comenzó a dibujar. Pero la maestra dijo:
—¡Esperen! No es hora de comenzar— y él esperó hasta que todos estuvieron listos.
—Ahora vamos a dibujar flores— dijo la maestra.
—Bueno— pensó el niño. A él le gustaba dibujar flores.
Y comenzó a hacer bonitas flores con lápiz rosa, naranja, azul. Pero la maestra dijo:
—Esperen, yo les mostraré como se hacen. ¡Así!— Y era una flor roja con tallo verde.
—Ahora sí— dijo la maestra —Ahora pueden comenzar.
El niño miró la flor de la maestra y luego la suya. Y a él le gustaba más su flor que la de la maestra. Y no reveló esto. Simplemente guardó su papel e hizo una flor como la de la maestra, roja y con el tallo verde.
Otro día, cuando el niño abrió la puerta de afuera, la maestra dijo:
—Hoy vamos a trabajar con plastilina.
—¡Bien!— pensó él. Y podía hacer todo tipo de cosas con plastilina: culebras, muñecos, elefantes, autos y camiones. Comenzó a apretar la bola de plastilina. Pero la maestra dijo:
—¡Esperen! No es hora de comenzar— Y él esperó hasta que todos estuvieron listos.
—Ahora— dijo la maestra —nosotros vamos a hacer una víbora.
—¡Bien!— pensó el niño. A él le gustaba hacer víboras y comenzó a hacer unas de diferentes tamaños y formas. Pero la maestra dijo:
—¡Esperen! Yo les mostraré como hacer una víbora larga —Ahora pueden comenzar.
El niño miró la víbora larga de la maestra, entonces miró la suya y a él le gustaba más la suya que la de la maestra, pero no reveló esto. Simplemente amasó la plastilina en una gran bola e hizo una gran víbora larga como la de la maestra.
Así luego el niño aprendió a esperar y a observar y a hacer las cosas como las de la maestra y luego el no hacía las cosas por si mismo. Sucedió que el niño y su familia se mudaron a otra casa en otra ciudad y el niño tuvo que ir a otra escuela. Esa escuela era mucho más grande que la primera, tenía rejas afuera y para llegar a su salón el niño tenía que subir escaleras y seguir por una corredor largo. Y justamente el primer día que él estaba allí, la maestra dijo:
—Hoy vamos a hacer un dibujo.
—Bien— pensó el niño y esperó que la maestra le dijera que hacer. Pero ella no dijo nada, apenas andaba por el salón. Cuando se acercó al niño ella dijo:
—¿Tú no quieres dibujar?
—Sí —dijo el niño—, pero ¿qué vamos a hacer?
—Yo no sé hasta que tú lo hagas— dijo la maestra.
—¿Cómo lo haré?— preguntó él.
—¿Por qué— preguntó la maestra —de la manera que quieras.
—¿Y de cualquier color?— dijo él.
—De cualquier color— dijo la maestra —Si todos usasen los mismos colores e hiciesen el mismo dibujo ¿cómo se podría saber quién hizo qué y cuál sería de quién?  
Entonces el niño comenzó a hacer una flor roja con el tallo verde. 

Fuentes: Los Derechos del Niño (Libro de la ONU)

"Frase del Dia"


domingo, 16 de junio de 2013

"HumorTICs"

Hijo mio, que es un hardware?
-No se mami.
-Pero eso te lo dieron en clases de informática.
-Mami, en esa clase se habla de todo menos de computadoras.

miércoles, 12 de junio de 2013

La Educación “humilde” o la Educación para la vida cotidiana

Este post lo lei en  El blog de Salvaroj  y me parecio muy acertado y univeral.  Les invito a reflexionar sobre lo que dice:

 
Más allá de los grandes objetivos de la educación (que, sin duda, son muy importantes), más allá de las metas educativas que ocupan la atención de los organismos internacionales (que, sin duda, cumplen un papel fundamental), más allá de aquellas funciones de la educación sobre las que se escriben ríos de tinta o montañas de megabytes (que, sin duda, son muy necesarios)... existen también los objetivos “humildes” de la educación, a los que casi nunca prestamos suficiente atención.
Cada vez que voy al teatro, al cine o a un concierto me doy cuenta de que algo estamos haciendo mal en la educación: ¿Os habéis fijado en los problemas que tienen muchas personas para encontrar el asiento que les corresponde? ¿Y las dificultades que tienen muchas personas para rellenar un impreso para hacerse socio del gimnasio del barrio? ¿O el problema que representa para mucha gente orientarse en una ciudad siguiendo un plano?
Localizar la fila y el número de la butaca que se tiene asignada (especialmente cuando las filas están separadas en pares e impares), rellenar unas casillas o encontrar una calle en un plano se convierten en tareas arduas y complejas por la incapacidad de trasladar a nuestro día a día aquello que aprendemos de manera teórica en las diferentes materias del currículo. No hay una transferencia eficaz del saber teórico al saber práctico.
En general todos, y yo el primero, tenemos una tendencia natural a tratar los temas de la educación con grandes objetivos, se nos llena la boca con palabras grandilocuentes: la educación es un arma de construcción masiva, es la solución a los grandes problemas del mundo.
Estos objetivos son muy loables, pero tan inabarcables que pueden dar lugar a frustración y tan sumamente difíciles de evaluar, de comprobar su logro, que pierden funcionalidad.
Es por ello que propongo que tengamos más presente la “educación humilde”, la de la vida cotidiana. La que permite a las personas desenvolverse en el día a día con solvencia. Para ello es imprescindible que mostremos a los alumnos la aplicación práctica de aquello que explicamos a nivel teórico en las diferentes asignaturas, aunque en realidad lo más conveniente sería dar un enfoque mucho más multidisciplinar al aprendizaje: trabajar por proyectos, por retos que necesiten de diferentes áreas de conocimiento.
Por ejemplo, para muchos estudiantes el aprendizaje de las matemáticas se convierte en un suplicio si no son capaces de percibir que tienen una aplicación directa en su vida cotidiana. En cambio, cuando son capaces de darse cuenta de la aplicación práctica de lo que se les está explicando, el aprendizaje es mucho más significativo y, por tanto, mucho más fácil.
Que la educación es una herramienta para hacer un mundo mejor, es indudable. Pero no olvidemos que también nos puede ayudar a vivir mejor, a movernos por la vida más fácilmente. 

 Para leer mas post de Salvaroj puedes entrar aqui.

miércoles, 5 de junio de 2013

La Planificacion por Proyectos

La plantificación por proyectos constituye una excelente metodología para desarrollar independencia intelectual y creativa entre los estudiantes, pues les brinda la oportunidad de poder expresarse de una manera libre y espontánea utilizando sus propios ritmos de aprendizajes.   Sin embargo es preciso tener en cuenta algunos datos antes de poder desarrollar un proyecto efectivo e innovador.   

Empecemos por conceptualizar el termino, que según algunos autores tiene varias acepciones, pero en nuestro caso lo podemos definir como: " Un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas con el fin de transformar una realidad a través de objetivos específicos."  En su formulación deben aparecer los siguientes elementos:
  • Nombre o titulo completo
  • Origen y naturaleza del proyecto/antecedentes       

  • Objetivos, general y específicos
  • Justificacion
  • metodología
  • Actividades
  • Presupuesto/recursos
  • Beneficiarios
  • Duración/tiempo
  • Producto
  • Evaluación
 Después de tener todo esto arreglado es tiempo de empezar a realizar nuestro proyecto.  Este ejemplo me pareció ideal así que aquí les dejamos el enlace.  A innovar en nuestras aulas.

"Frase del Dia"

"Dios juzga al arbol por sus frutos
y no por sus raices."

Paulo Coelho

martes, 4 de junio de 2013

"Frase del Dia"

"Asi como el hierro se oxida por falta de uso,
tambien la inactividad destruye el intelecto."
Leoonardo DaVinci

lunes, 3 de junio de 2013

"Frase del Dia"


Generador de Recursos Online

En esta entrega les presentamos una web super genial, es ideal para elaborar proyectos de todo tipo y para las diferentes áreas: español, matemáticas, sociales, naturales, inglés, en fin.  Les recomendamos echarle un vistazo, no se arrepentirán.   Solo deben registrarse y listo.  Aquí les dejo el enlace.

Ir a la pagina

jueves, 30 de mayo de 2013

Catilangua Lantemue

La primera experiencia literaria es algo inolvidable, y la mayoría de las personas suele recordar el primer libro que leyó o leyeron, ya sea porque no le gusto nada o ya sea porque dejo un recuerdo imborrable en la memoria.   El primer texto por que realmente me intereso leer venia en un libro escolar utilizado para alfabetizar y que mi madre nos leía con mucha frecuencia.  Tenia varios cuentos, pero mi fascinacion se centro solo en un texto (aun no recuerdo si fue el cuento en si mismo o las imagenes), pero lo que si es cierto que el libro ya no se encuentra y he tratado de mantener vivo este cuento transmitiéndoselo a mi hijo.  Recientemente buscando en la web encontré una versión y algunas imagenes que me hicieron recordar y he aquí lo he traído para que ustedes también puedan disfrutar de esta bella pieza que lleno mis días de infancia.



miércoles, 29 de mayo de 2013

"Frase del Dia"

"El mundo esta lleno de pequeñas alegrías, 
el arte consiste en saber distinguirlas."
Agustín de Hipona


Juegos Educativos para Matematicas

Este juego es muy interesante, especialmente para los mas chicos y al final si, logras solucionar todo correctamente consigues un premio descargable.

Ir al juego

lunes, 27 de mayo de 2013

"Frase del Dia"

"No somos responsables de las emociones, 
pero si de lo que hacemos con ellas"
Jorge Bucay

sábado, 25 de mayo de 2013

"Dia de las Madres"

Mañana se celebra en nuestro país, el día de las madres y para muchos de nuestros niños este es un día como cualquier otro, ya que viven alejados o separados de sus progenitoras y en algunos casos ni siquiera la recuerdan o la conocen.  Sin embargo es nuestra tarea trabajar para que este sea un día super especial para todos por igual.  Trabajamos en el valor del cariño, del amor y tratamos hacerles entender que madre es la persona que esta a nuestro lado y nos cuida y atiende cada dia, aun no nos haya tenido en su vientre. Utilizamos todo tipo de estrategias: dramas, canciones, talleres de creatividad donde también participan las tutoras, entre otras muchas cosas.  En algunas ocasiones realizamos una celebración donde los niños exponen todo lo que han creado frente a todas las invitadas con un gran brindisy muchos regalos, este ano no fue posible.   Pero igual celebramos y disfrutamos en grande, además de que la pasamos genial creando hermosas tarjetas para regalar a nuestras queridas madres.  Cada niño eligió que quería decirle a su madre en ese día tan bonito.  

Este es el resultado de nuestro trabajo.  En otra entrada les regalaremos el tutorial para crearlas, pero por ahora disfruten las imagenes.
















 !Feliz día de las madres para todas las madres del mundo!












miércoles, 22 de mayo de 2013

"Frase del dia"


"Libro Recomendado: Mi Hermana vive Sobre la Repisa de la Chimenea"


Autora:----------  Anabel Pitcher
Traducción:----- Lola Diez
Editorial:--------- Siruela
Edad:------------13 y mas






Resumen:

Mi hermana Rose vive en la repisa de la chimenea.  Bueno, al menos parte de ella.  Tres de sus dedos, su codo derecho y su rotula están enterrados en una tumba en Londres.  Mama y papa tuvieron una discusión de las gordas cuando la policía encontró diez pedazos de su cuerpo.  Mama quería una tumba de que pudiera visitar.  Papa quería incinerarlos y esparcir las cenizas en el mar.  En todo caso es lo que me ha contado Jasmine.  Ella se acuerda de mas cosas que yo.  Jasmine tenia diez.  Era la gemela de Rose.  Y para mama y papa lo sigue siendo.  

La historia gira en torno a la muerte trágica de una de las gemelas de la pareja protagónica, vista a traves de la ojos del hijo menor, James, quien, desde su escasa edad nos enfrenta con un mundo donde la tragedia destruyo la vida de todos y cada uno de los integrantes de su familia.  Habla de como pudieron el y su hermana, Jasmine, aprender a vivir con la carga que conlleva una familia destruida por no saber enfrentar el dolor de una perdida.   Habla de desamor, de abandono, dolor, soledad, perdida, engaño por un lado.  Sin embargo también habla de amor, cariño, solidaridad entre hermanos.  Les aseguramos que no dejaran de leer hasta llegar a la ultima letra, pues la narrativa de la autora logra insertarte en la historia hasta llegar a formar parte de ella.

Calificación:  Excelente